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免费在线预览全文教育学;第一章教育与教育学;■教育 ■学校教育 ■教育学;学校教育的三个构成要素;二、教育及教育学的产生和发展;(二)学校教育的出现 1 学校教育的岀现 2 学校教育出现的原因和条件 (1;二、教育思想的形成与发展※ (-)古代教育思想的产生和教育学萌芽(22) 《论语》、《学记》;《理想国》、《雄辩术原理》

精品课课件,教育学,第一节什么是教育,1,多元化的,教育,2,教育的概念3,教育的要素4,教育的形态,1,多元化的,教育,1,1教育的词源教育的汉字起源,最早的,教,育,出现在甲骨文中,說文解字,教,上所施下所效也,育,養子使作善也,甲骨文

教育学第一章教育与教育学第一节教育的发展一、教育的概念教育是培养人的一种社会活动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径 (3)教育的世俗化 (4)重视教育立法,以法治教 4、20世纪以后的教育 (1)教育的终身化 (2)教育的全民化 (3)教育的民主化 (4)教育的多元化 (5)教育技术的现代化第二节教育学的发展教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对

和关爱学生,对他们提出更高的希望,把知识融于师生间情感交流中,学生易接受,易感动。 back 【教例4—22】在教学中,教师对主体及其学习任务进行分层,将所任教的学生按其能力的高低分为A﹑B﹑C层等,对不同层次的学生提出不同的要求,布置不同的学习任务。如对A层的学生要求其对知识会归纳﹑运用;对B层学生要求熟练掌握,简单归纳总结;对C层学生只要求他们掌握基本的知识点和个别的概念即可。 back 即在课堂教学的过程中遵循教学规律,以开展对话的形式,激发学生学习主动性,引导学生积极思维,有效地发展认识问题的能力和提高思想政治觉教育学_全套课件(667页)ppt

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《教育学》学习指导目的内容方法题型目的考试内容一、整体认识(绪论、1)二、教育主体(2、3、4)五部分(14章)三、指导方针(5、6)四、课程教学(7、8、9)五、教育管理(10--13)考试重点:3、4、5、6、7、8、9、10第一部分绪论、第一目的在于对教育学学科形成一种整体性、基本性的认识

教育学 商品编号:商品编号: ISBN:ISBN:50 出版社:出版社:延边大学出版社作者:作者:黄婷,解艳苓,王会兰主编出版日期:出版日期:2025-05-28 开本:开本:0 装帧:装帧:暂无中图分类:中图分类:G40 页数:页数:252 册数:册数:1 大约重量:大约重量:500(g) 购买数量: - + 库存:4 配送: 预计72小时发货原价:￥3800 图书简介图书目录作者简介图书评价为您推荐方便 200万图书品种,一站式采购高效 10分

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